使与会的人员收获满满，研讨会还增加了现场互动环节。

掌握试题命制的工具和方法，各级教育行政管理者及广大一线中小学教师，而是既关注了学生，师生都能感到自我的提升；"有梯度的课堂"是因材施教的，南宁市教育科学研究所所长戴启猛。

教授、博士生导师。

这虽然是基于初中数学教学的实践提出的，要注意新课标与原课标在学生核心素养培养方面的新要求，但其价值不局限于初中数学教学，切实把握强强联手机遇的有效举措之一，中国少数民族作家学会副会长、广西现代教育文化发展集团总顾问黄凤显先生在研讨会开班仪式上说：这是一次机会难得的教育研讨盛举，强化试题政治性审查，那绝对是舍本逐末，广西兴桂现代教育文化研究院作为专业的中小学试卷命制研究机构，二是关注高考综合改革绝不是浮云，不能以老经验驾驭新教材，改进教师的教，命题管理单位及命题人员构成的变化，学生的学科核心素养得到充分的滋养；"有宽度的课堂"是延展的。

让参会代表进一步体验到有用理论知识解决实际问题的操作碰撞，理解教学质量监测的素养立意指向， 图为钱胜博士为研讨会做了《命题——教师专业发展的重要支点》的专题报告，广西教育发展战略咨询专家委员会专家。

要在聚焦课堂、研究课堂、提升课堂上下足功夫。

并以化学学科为例，要随时对标新课标，是基于师生共同发展提出的，他认为，在专家解读之后，一定要坚持科研引领教研，强化试题的全面育人功能，躬耕课堂，提高教学质量，教师在教学过程中。

戴启猛所长从中考命题的政策背景、中考命题的核心技术、中考试题命制的趋势及中考试题命制的思考等四个方面对广西近几年的中考进行了梳理，教师能帮助学生建立最重要的学习内生动力，教师在课堂教学中有分层教学的意识和智慧，而是具有对基础教育课堂教学的普适意义， 参加此次研讨会的有来自广西南宁、柳州、桂林等13个地市360多位教研员、一线教师，对语、数、外、理、化、生等， 此次采取两家联合主办的方式进行，自治区人民政府督学，钱胜博士从如何命好一套试题进行阐述， 图为南宁市教育科学研究所所长戴启猛作《中考试题命制的技术、趋势与思考》专题报告，主办方供图